เกม · เมษายน 5, 2021

เทคนิคการล้อเล่นที่ดีที่สุดคือ … เปลี่ยนเส้นทาง!

เอาล่ะเรากลับไปจบบทตอนนี้คืออะไร?

ในส่วนที่ 3 ของบทความนี้ฉันจะพูดถึงเคล็ดลับในการตอบสนองต่อเรื่องตลกของคนฟรอยด์อย่างรวดเร็ว แต่ถ้าคุณคิดว่าจะเป็นอย่างไรถ้าทุกคนเอาแต่คุยกัน? มันจะไม่น่าอายเหรอ?

มันอาจจะเป็น แต่ในโลกของเด็กนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งครูมีแนวโน้มที่จะไม่สบายใจเล็กน้อยและมีวิธีที่จะกลับมาควบคุมได้อย่างรวดเร็ว

สิ่งที่คุณต้องทำคือ … เปลี่ยนเส้นทาง!

การเปลี่ยนเส้นทางเป็นกลยุทธ์การสอนที่ยอดเยี่ยมที่ดึงดูดนักเรียนทุกวัย ฉันเรียนรู้ที่จะใช้มันครั้งแรกเมื่อหลายปีก่อนตอนสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 Reading Class เด็กคนหนึ่งในชั้นเรียนรับรู้ถึงความยากลำบากของฉันกับตัวอักษรและเสนอที่จะช่วยฉัน

ในการประชุมครั้งแรกฉันได้ทำข้อตกลง ฉันจะสอนเธอและเธอสามารถมีห้องเรียนของเธอเอง เธอเรียกห้องเรียนของเธอว่า “Bag It Room” (เพราะเธอเอาแต่โยนกระเป๋าไว้ที่โต๊ะทำงานในขณะที่เธอพูด … กระเป๋าถือเป็น “กระเป๋า” ประจำวัน)

ห้องเรียน

ห้อง Bag It เต็มไปด้วยกำแพงที่ฉีกทิ้งเกลื่อนไปด้วยกระป๋องเบียร์เปล่าและพื้นไม้ขรุขระ ในแต่ละวันเราได้เข้าไปในห้อง “Bag It” ซึ่งมีกระเช้าไฟฟ้าสำหรับรับส่งนักเรียนไปยังส่วนต่างๆของโรงเรียน

มีสองวิธีในการไปถึง Bag It Room: เข้าทางประตูหน้าหรือวิ่งไปตามด้านข้างของอาคารที่ชั้นสอง

ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของนักเรียน

สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนของฉันประตูหน้าเป็นทางออกที่ง่ายที่สุด อย่างน้อยก็เป็นจริงสำหรับนักเรียนในชั้นเรียนทักษะก้าวหน้า และเชื่อฉันเถอะว่ามีเพียงไม่กี่คนที่รู้ดีกว่านั้นโลจิสติกส์ในการเข้าถึงทรัพยากรนั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย

แต่สำหรับนักเรียนในชั้นเรียน ESL ชั้นสองนั้นไม่เหมือนกับชั้นแรก ไม่ว่าพวกเขาจะคุ้นเคยกับการทำงานจากที่บ้านหรือตามถนนฉันคิดว่านักเรียนส่วนใหญ่จะชอบเดินไปโรงเรียนมากกว่าขึ้นรถประจำทาง

และเนื่องจากระเบียบการของโรงเรียนนักเรียนจึงต้องโปรโตคอลตัวเองเพื่อใช้ห้องทรัพยากร … ซึ่งหมายความว่าพวกเขากำลังเข้าถึงพื้นที่อื่นของโรงเรียนมากกว่าคนอื่น ๆ

ดูนักเรียน 10 คนครู 90 คนและนักเรียน 90 คน … ลองนึกภาพ … การซ้ำซ้อนของทรัพยากรลงไปที่โฆษณาของ Kay และ Lost

แล้วยังมีอะไรอีกที่พวกเขาไม่มี?

การใช้แผนการจัดการชั้นเรียน

หากคุณมีแผนการจัดการชั้นเรียนในห้องเรียนก็ถึงเวลาทบทวนแผนนั้นและทำการปรับเปลี่ยน … หากมี ฉันมักจะลังเลที่จะเปลี่ยนแปลงในห้องเรียนมากเกินไปเพราะฉันเชื่อว่าการให้คำปรึกษานักเรียนของคุณช่วยให้พวกเขาเป็นผู้เรียนที่ดีขึ้น ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาฉันได้จัดทำแผนการจัดการชั้นเรียนต่างๆ น่าเสียดายที่แม้ว่าพวกเขาจะทำงานให้ฉัน แต่ก็ไม่ได้ผลกับนักเรียนของฉัน

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาฉันพัฒนาของฉันขึ้นจากความจำเป็นความจำเป็นและเพื่อขอความช่วยเหลือจากนักเรียนจริงๆ

สิ่งที่ฉันพบว่าเป็นจริงสำหรับการจัดการห้องเรียนก็คือคุณต้องสามารถใช้ทักษะการจัดการตนเองหรือเครื่องมืออย่างของฉันเพื่อช่วยคุณได้

เครื่องมือสำหรับ NPASool สำหรับห้องเรียนในโรงเรียน

ระบบการจัดการนักเรียน (ประเภทกิจกรรมที่เหมาะสมของมินนิโซตาหรือที่รู้จักกันในชื่อ Motopia แต่เรากลับมาดูสิ่งที่เหมาะกับเรากันเถอะ)

ชุดข้อมูลเขตการศึกษา (ไฟล์บริการนักเรียนพิการ)

รถบรรทุกปรากฏขึ้น (เพื่อรับนักเรียนไปฝึกอบรมหรือสำหรับผู้ปกครองเพื่อค้นหาผู้ปกครอง)

แสดงให้เห็นถึงค่านิยมหลักในฟอรัมแบบเปิด

เปิดห้องประชุมสำหรับการอภิปรายของผู้ปกครองและนักเรียน

ปฏิทินกิจกรรมทั่วไป

นักเรียนจะได้รับงานเมื่อใด

การมอบหมายงานเกี่ยวข้องกับโครงการกลุ่มสุดท้ายอย่างไร

เราจะติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างไร?

เราจะวัดผลการเรียนรู้ได้อย่างไร?

เราใช้มาตรฐานพฤติกรรมอะไร?

ความคาดหวังของเราสำหรับการส่งการบ้านคืออะไร?

อย่างที่ฉันเห็นค่านิยมหลักที่ฉันยอมรับมีดังต่อไปนี้:

o เน้นบวก

o สื่อสารอย่างชัดเจนและโปร่งใส

o ความมุ่งมั่นและรับทราบค่านิยมหลัก

o รวบรวมและนำเสนอแผนที่ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ฯลฯ

o ตระหนักถึงรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันจำนวนมาก (ผู้เรียนด้านการเคลื่อนไหวภาพและการได้ยินและรับรู้ว่าผู้เรียนต้องการการเรียนการสอนประเภทใด)

o อ้างถึงรูปแบบการเรียนรู้และหลักสูตรที่ต้องการ (การเรียนการสอนโดยตรง / เขตโรงเรียนที่มีค่าความรู้สึกสูงสามารถระบุได้ง่ายว่าจะใช้รูปแบบการเรียนรู้ใด)

o ทบทวนเครื่องมือและเทคนิคการสอน (ชาวแอซเท็กการลอบสังหาร asmlogics การเรียนรู้การขับรถ ฯลฯ )

เคล็ดลับการศึกษาบุตร 2 – ผู้ปกครอง

ประเภทของพ่อแม่ที่คุณน่าจะดึงดูดได้มากที่สุดและคนที่คุณสามารถใช้ชีวิตการศึกษาของลูกได้ตลอดชีวิตนั้นขึ้นอยู่กับพ่อแม่ที่คุณเลือก